การศึกษาเกี่ยวกับเวลาเริ่มเรียนของโรงเรียน

การศึกษายังเผยให้เห็นการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ นอกเหนือจากการปิดตาอีกครั้ง หลังจากการเปลี่ยนแปลงครั้งตื่นขึ้นมาสำหรับนักเรียนในวันธรรมดาและวันสุดสัปดาห์ก็ใกล้ชิดกันมากขึ้น ผลการเรียนของพวกเขาอย่างน้อยก็ในด้านชีววิทยาดีขึ้น: คะแนนสุดท้ายสูงขึ้น 4.5 เปอร์เซ็นต์สำหรับนักเรียนที่เข้าเรียนในชั้นเรียนหลังเลิกเรียนถูกผลักดันกลับไปเมื่อเทียบกับนักเรียน

ที่เรียนในชั้นเรียนเมื่อโรงเรียนเริ่มต้นขึ้น นอกจากนี้จำนวนของการล่าช้าและการขาดเรียนในช่วงแรกที่แฟรงคลินลดลงไปถึงระดับที่ใกล้เคียงกับนักเรียน Roosevelt ซึ่งแสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างก่อนและหลังการเปลี่ยนแปลง นักวิจัยหวังว่าการศึกษาของพวกเขาจะช่วยให้การอภิปรายอย่างต่อเนื่องในวงการการศึกษาเกี่ยวกับเวลาเริ่มเรียนของโรงเรียน สถาบันการศึกษากุมารเวชศาสตร์อเมริกันแนะนำในปี 2014 ว่าโรงเรียนระดับกลางและระดับมัธยมศึกษาเริ่มสอนไม่เร็วกว่า 8:30 น. แม้ว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของสหรัฐอเมริกาจะเริ่มต้นเมื่อวันก่อน